这是一个变革的时代，包括教育。
4月8日-10日，斑马未来为期三天的2019年度学习力大会在厦门举行，社会各界有志于未来教育、有志于进行学习力研究的大咖们以及来自全国的斑马未来家人们相聚厦门国际会议中心酒店国宴厅，现场“论学”，对学习力OMO时代进行交流和探讨。
教育部前新闻发言人王旭明，中科院心理研究所教授、国务院特殊津贴获得者张梅玲，中国科学院心理研究所博士生导师张雨青教授，中国著名家庭教育专家、北大家长教育中心教研主任张旭玲，苏州先进技术研究院院长周树民博士，高思教育董事长须佶成，福建医科大学儿童神经心理发育研究中心陈燕惠主任，正心谷创新资本董事总经理顾哲，前亚马逊（中国）副总裁、知名作家张思宏等各领域专家发表主题演讲，共同倡导孩子“学习力”培养的重要性、科学性，并对教育行业拥抱互联网，实现线上线下融合，展开探讨。
活动现场，斑马未来董事长Mr.蔡女士率先发布3A综合学习力课程体系，即运动力Motor ability(M.A)、认知力 Cognitive ability(C.A)、情感力Emontional ability(E.A）。斑马未来CEO王卿先生发布了全新的OMO(Online-Merge-Offine)教学模式，推动教育线上线下互通共融，实现儿童能力培养的全面突破升级，让孩子自身潜力得以充分释放。
在全新的OMO教学模式中，运动力和情感力课程将提供线上线下体验式训练，以及真实的交互场景学习模式，给予认知力课程以更符合现代科技发展的“智适应”线上授课方式。引入人工智能和大数据分析的OMO模式，实现了中央系统评测、中央系统备课，为每一个年龄段的孩子设定更为精准的训练目标，提升了个性化教育的准确度，让学习力培养更为高效。王卿先生还现场演示了斑马未来OMO模式的在线训练功能。
目前，OMO模式已经斑马未来宝龙一城校区率先上线。
此外，高思教育董事长兼CEO须佶成先生也从自己的专业角度分析了学习能力与能力教育之间的关系。
线上线下融合是趋势，从用户出发
在教育模式不断创新的时代，线上线下融合是趋势。
线上线下的结合，大数据的应用都是未来教育行业趋势。斑马未来创始人Mr.蔡老师从1994年就在儿童学习领域展开研究，通过长期的积累，斑马未来在线下学习能力培养的实践中已经积累了大量成功的经验，那么在未来大数据，线上线下融合额趋势下，斑马未来又该如何继续依靠先进的技术，为我们的孩子提供更好的服务，提供更好的用户体验呢？
前亚马逊（中国）副总裁、知名作家张思宏先生向我们全国的斑马未来家人们提出了他的思路。他结合未来教育领域的发展趋势，以及整个社会的消费需求，给出他的看法：“从用户出发，反向驱动企业变革与创新，借助移动互联网和人工智能等的技术力量，实际感知可触摸的场景化体验教育，实现进一步突破。”
而目前学习能力教育市场的前景如何？我们该如何从用户和商业模式的角度去看待这一市场呢？正心谷创新资本董事总经理顾哲先生为我们做了解答。
用新思路打开大市场
而在现今的市场环境下，斑马未来该如何做好口碑，形成品牌效应，又应该通过怎样的渠道和方式，让我们的家长们了解我们，信任我们最终选择我们是每一个中心都会关心的事，这个问题上，斑马未来品牌部与博拉网络的朋友为我们带来了思考方向。
新技术带来新服务
在新思路与新技术的支撑下，斑马未来充分挖掘互联网技术的潜力，精心研磨硬件与软件配置。除了之前展示过的OMO教学系统，斑马未来在大会上还推出了，小程序的新玩法，通过小程序，实现有趣又有互动性的家庭作业功能，让孩子的训练能够通过家庭得到延续，并能够得到反馈。
通过IT技术的应用，斑马未来还构建了严谨的后台系统，能够实现智能地配置课程，更高效的名单管理与反馈，不仅为斑马未来的孩子，更为斑马未来的全国各校区提供了更加便利的服务，降低许多运营成本。
因为有了新技术的实践，斑马未来的产品流通与展示也有了增加丰富的场景，在斑马未来在新技术的支持下，将发掘更多的优质商品，以更优惠的条件送到全国斑马未来人的手上。
以教育的真智慧提升学习力
谈到“什么是教育”时，教育部前新闻发言人王旭明用始终如一的要求——“真”字做了回答，即教育就是要教人求真、学做真人。他进一步解释，“学习力”就是要一个人主动积极地用己有知识习得新知识，并转化为能力的内在心理力量。他高度赞赏了斑马未来因材施教，从底层逻辑提升孩子的学习能力的教育理念。
王旭明先生的互动分享
“学习是件快不得的事情，需要抓住每一个关键期，有针对性的培养，才能取得事半功倍的效果。”针对当前蔓延家长群体的焦虑，张梅玲教授认为，未来需要的是具有国际视野的，自信、自主、自强的，德、智、体、美、劳全面发展的阳光孩子，这需要家长在读懂时代、读懂教育、读懂成长，特别是读懂孩子的基础上挖掘个体潜能，着力培养。
张梅玲老师分享
换句话说，学习力就是要客观认识到孩子的能力差异，探索并发现孩子自有优势，注重学习力培养，让孩子拥有强大的自我学习力，进而推动孩子实现“自我成就”。
教学的路上，斑马未来遵循科学的脚步！
中科院心理研究所博士生导师，张雨青教授不同维度科学阐述了专注力不集中的原因，以及科学的训练方式。并指出“不应该忽视孩子的专注力的培养，而是应该进一步发掘孩子的潜能，使更多的“达芬奇”不致被泯灭”。
苏州先进技术研究院院长周树民博士，介绍了多模态电生理参数测量与专注度训练。
哈佛大学心理学系博士后、清华大学心理学系博士后，助理研究员黄易博士在2018年共追踪了13055名儿童从2018年8月11日到2018年11月25日的训练成果发现，不同的孩子在不同的训练项目都获得了明显进步，说明斑马未来的训练具有科学有效性。
在教学的道路上，斑马未来的每一步会遵循着科学步伐，在科学理论地指导下，踏实地前行。本次大会也是斑马未来与中科院《脑电生物反馈学习能力监测》项目的成果转化启动仪式。未来将会有怎样的技术来支撑斑马未来的教学呢？让我们拭目以待！
教育的竞争本质不会改变，学业竞争比生存更残酷，需要家庭的更多关注，家庭教育也是斑马未来在实践中非常重视的一环，如何让家长对孩子的学习能力更加重视，如何让家长成为孩子学习过程中的强大助力？北大家长教育中心教研主任张旭玲给出自己的建议。
关注特殊教育领域，以大爱做教育。
与斑马未来共同隶属于东方加慧教育集团的晴天智慧是个专注于为自闭症、发育迟缓等有特殊需求的孩子提供帮助与支持的品牌。本次晴天智慧的团队也来到会场与大家进行交流。来自福建医科大学儿童神经心理发育研究中心的陈燕惠医生分享了儿童发育行为障碍的医教结合新模式。晴天智慧团队也就近期品牌的发展做了汇报，未来将有更多需要专业支持的孩子能在晴天智慧的帮助下，回归主流。
陈燕惠医生分享
在本次大会上，福建医科大学儿童神经心理发育研究中心授予晴天智慧特殊训练中心“儿童发育行为障碍医教结合培训新模式课题合作基地”的称号。
战略合作伙伴助力国际赛事
熟悉斑马未来的朋友们都知道，竞技叠杯也是斑马未来的重要组成。本次大会斑马未来与厦门建发国旅集团达成战略合作，为斑马未来与WSSA CHINA即将举办的WSSA2019亚洲竞技叠杯运动锦标赛提供整个赛事的赛事酒店，场地，赛后旅游等系列保障服务，有了好伙伴的助力，竞技叠杯一定能够吸引更多爱好者的加入。
一个开放的平台，一次各校区交流的盛会
本次大会汇集了全国200余家中心的教学及运营负责人，大会特意开设教务会场与运营会场，让参会的各家中心都能在会上学到其他中心的运行经验，相互交流相互取经，在交流中进步。
教务分会场
运营分会场
分享喜悦，庆祝成功，鼓掌前行
4月9日晚，结束了白天的交流，斑马未来还准备了Gala Dinner狂欢夜，精彩、充满闽南神韵的节目把现场气氛炒热，会场喜庆欢腾。大家共同举起欢乐的酒杯，祈愿下一年能够收获更多。
本次会议参会人员包括斑马未来在全国的200个中心，覆盖了27个省和直辖市，105个城市，共计400人参会。会上表彰了来自全国的优秀中心和优秀个人。
“走在教育领域的研究前沿，用培养未来孩子的方式，实现孩子‘学习力’的培养，这是作为教育工作者的责任，更是斑马未来的使命。”斑马未来创始人Mr.蔡老师在活动结束后表示，“当然，这一过程不是一蹴而就的，是一个长期的潜移默化的培养过程，毕竟，我们培养的学习力，是伴随孩子一生的能力，使其受益终身。”与此同时，她也表示，这需要社会各界人士的共同努力与不懈追求，最终让中国从“人口大国”变为“人才大国”！
